【身边好老师】播撒音乐之种 力推美育之风——记艺术学院陈舒华教授
发布时间:2021年05月19日 来源:教师工作部、艺术学院

【人物名片】陈舒华,娱乐天地平台艺术学院教授、博士生导师、副院长。1996年毕业于中央音乐学院钢琴系,1999年赴德国深造,2003年毕业于德国国立弗赖堡高等音乐学院,后继续进修于弗赖堡大学哲学系音乐学专业,同时兼任弗赖堡音乐学院副院长A.伊曼教授私人助教。2006年作为引进人才回国,受聘于娱乐天地平台,担任钢琴学科带头人。曾被授予福建省“新世纪优秀人才”“福建青年五四奖章”、厦门市“优秀教育工作者”、娱乐天地平台优秀导师、娱乐天地平台“我最喜爱的十位老师”等多项荣誉。

深植厦大情怀 一种心愿一代传承

出生于福建泉州的陈舒华虽然不曾在厦大上过学,但从小就对厦大有着特殊的感情。陈老师的爷爷,是抗战时期厦大内迁长汀期间数学系的学生。小时候,他就听爷爷讲过当年一手提书一手提包裹,风餐露宿,历尽千辛,徒步近一个月走到长汀上学的故事。那时战火纷飞,极端困难条件下坚持不懈、自强不息的厦大精神在陈老师的童年记忆里留下了深刻的印象。陈老师的大舅是新中国成立后娱乐天地平台化学系的学生,公派留学回国后在中科院原子能院工作,是新中国培养的最早一批原子能专家。舅舅曾给他讲述校主陈嘉庚先生演讲时的情景和在校园里的故事,还有王亚南校长在北京请他们几位准备留苏的厦大学子吃烤鸭的趣事,也讲他如何被卢嘉锡先生的魅力吸引投身科学。在陈老师脑海里,这些都让厦大成了一种神奇的存在。

陈老师自己的厦大缘,来自旅德回国期间在鼓浪屿举办的一次音乐会上。那时厦大艺术学院的几位老领导在聆听音乐会后,力邀陈老师回国到厦大任教,为家乡效力。陈老师也像大多数福建人一样热爱家乡,喜爱厦大,但他坦言当时放弃中央音乐学院的工作机会,做出来厦大任教的决定是相当不容易的。但陈老师德国的导师,著名钢琴教育家A. Immer教授非常鼓励他来到厦大,Immer教授对他说:“我们的国家比你们小得多,人口也少得多,但却有这么多的音乐学院和音乐系所。你们国家那么大,每个地方都应该有一流的音乐,而不是只集中在一两个城市。”这些话深深触动了陈老师,并成了他之后努力的目标。

陈老师最终选择到厦大任教,甚至把户口从北京迁到了厦门。在陈老师到厦大报到的那一天,陈老师的爷爷更是高兴得不得了,当时91岁高龄的陈老爷爷竟然激动得从厦大南校门一口气步行了四十几分钟走到艺术学院,就像实现了某种心愿与传承。

坚守育人初心 照亮学生心灵之美

在娱乐天地平台艺术学院15年的执教岁月中,虽然艺术教学理念一直在发展,但陈舒华关于艺术教育本质的观念和从事艺术教育的初心从未改变。他认为音乐教育的目标不能只是传授客观的音乐知识和技能,重点应是挖掘、保护、启发学生的艺术追求和对美的执着,要注重对学生心灵的培育,让他们有高级的品位、开阔的人文视野和充沛的创造力、想象力,唯有这样,他们的技术和能力才有根基,他们的发展才有潜力,才有可能成为有时代影响力的艺术大家。

陈老师认为,在办学过程中,虽然不能保证设施是一流的、每一门课都是一流的,但是要尽力营造一流的氛围,让学生接触顶尖的艺术。多年以来陈老师竭力利用各种渠道与方法请来国内外的艺术家、学者、教授,让学生多维度多层次地接触杰出音乐家的表演与理念。他主持举办的“国际音乐教育论坛”“厦门国际钢琴艺术节”都取得了巨大的反响。陈老师说,与他的成长经历一样,有时候某个讲座、某个活动、某句话,能让学生豁然开朗,领悟到从未触及的层次,甚至影响到他的一生。

此外,陈舒华也是一位颇具教学魅力的老师。能选上他的课,成为他的钢琴专业学生是一件让同学们感到十分幸运和荣耀的事。他的大课常常会伴以同学们的掌声结束,他的钢琴专业课也时常吸引很多兄弟院校的老师们前来旁听记录。陈老师非常善用各种方法和比喻来引导学生关注音乐本质问题。他幽默风趣的语言、精炼独到的角度、富有哲理的话语都让学生印象深刻。

今年大四的邵茗宇同学说:“在教学上,陈老师有着德国式的严谨但绝不刻板,他能轻轻松松将课堂变得有趣且生动。他注重音乐中的小细节,这让我深刻体会到乐谱上的每一个记号都是有它独特的意义。陈老师鼓励同学们表达出内心的音乐,他不会对每一句应该怎么弹给出硬性的要求,而是将主动权交给我们,让我们真正做到和音乐交流。这让我们更直接地感受到了音乐的魅力,更加渴望获得音乐带给我们的愉悦。”

“我非常幸运学海生涯碰到这样一位艺术家导师。他才思敏捷、博学贯通,看待问题往往能带我跳出固有圈子,领我到一个崭新的层面去思考。他有很深厚的文化底蕴,会让我们看到不同文化范畴中间妙趣横生的连结,关注到问题的核心。他对我们的帮助常常是在潜移默化中影响我们深入思考。”陈老师指导的博士生王叶胤同学表示。

这些年,陈老师的教学取得了丰硕的成果。他所指导的学生有许多在国内外重要比赛中获奖,有意大利第14届Euterpe国际音乐比赛青年组一等奖、比利时国际音乐比赛钢琴比赛第一名、日本大阪国际钢琴比赛第一名等。让陈老师印象最深的是,他刚来厦大教的第一届学生中的李国超在当时全国钢琴比赛专业组中获得第三名。那次比赛,除了李国超以外,剩下的5名选手都是来自中央、上海两所顶级音乐学院的钢琴系学生,颁奖典礼中这位厦大选手让所有人都感到意外,从此厦大钢琴系也让人刮目相看。

力推美育之风 静待艺术之花绽放

陈老师说人类文明宝库有两笔非常重要的财富,一是科学,一是艺术。他认为研究音乐、培养音乐人才固然重要,但是带领更多人认识、享受艺术的丰富与精彩是一个艺术教育者义不容辞的责任。

十几年来他一直这样努力去做,无论是音乐讲座还是名师座谈会,他都尽心竭力去完成。他为全校新生做的讲座——《艺术教育和大学精神》被收入在娱乐天地平台出版社《大学·新生(2016-2017)——十位名师助你开启大学新征程》一书中。此外,他还应邀在全国许多高校、音乐学院开专业与通识类讲座。疫情期间,陈老师开设系列线上音乐讲座更是激起广泛影响,共计有十几万人次观看。课堂之外,在许多校园活动中也常能看到陈老师的身影,无论是慰问抗疫英雄,还是庆祝建党、国庆、贺新年等活动,他总在身体力行地丰富校园文化,给师生们带来艺术的盛宴。他的讲解音乐会更是场场爆满,阶梯上、地板上、甚至舞台上都坐满了人,精彩的演奏加上亲切的讲解,互动满满,成为许多学生校园生活里令人难忘的场景。

厦大成立通识教育中心伊始,陈老师就应邀担任通识教育中心副主任,这是一个不计工作量的职务。陈老师与中心其他负责人一起设计教学模块、策划品牌课程、联络老师开课,还邀请各界名家加盟课程,为此付出了不少心血。无论工作再忙,时间再紧张,陈老师一直坚持自己在通识教育中心开设课程。他的课程《音乐的观念》,成为了通识中心长期以来最受关注和欢迎的品牌课程之一。

问到陈老师这么多年坚持做这件事的原因时,他笑着说这是他的理想之一。当他看到来自不同学院、不同学科、不同专业的同学在音乐中碰撞出火花;当他看到课堂上同学们对课堂内容的专注与对艺术渴望的眼神;当他课后收到同学们对艺术的遐想和思考的八九十个问题,他就非常地感动。陈老师坦言,通识课人多,他没法记住每位学生,但是多年后收到毕业学生的邮件,开头一句“我是化学系的,您当时的音乐课对我来说如梦如幻”,他就觉得很满足。

以美育人、以美化人、以美培元,用艺术滋润学生心田,涵养学生的艺术品格和人文素养。陈老师说,最美好的事情就是你播下去的种子,不知什么时候艺术之花就在那里开放了。也许,这就是陈老师的理想。

(娱乐天地平台艺术学院  教师工作部)

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